Guilty Gear World entries from across the series' history relating to Culture and Education. These include glossaries printed in books as well as the ones included in the games themselves. Some entries were never officially localized and have unofficial translations provided by fans.
Largely differs depending on the state or region, but the exemplary models are as follows:
United Kingdoms of Illyria: From ages 6 through 15, there are 9 years of mandatory education. Because there is very little latitude in the variety of thoughts in education, the national average is quite high, and very few people have anti-government views.
United States of America: Like Illyria, there is 9 years of mandatory education from ages 6 through 15. Their curriculum encourages a wide range of different thoughts and discussions, so while the average education level is high, there are many citizens with varying political views.
Chinese Federation: They have the same basic mandatory education period as Illyria, but there is some variances per region. Students in the capital receive a high level of education, possibly higher than students of Illyria and the Americas. Conversely, education in more remote regions of their territories do not have the same emphasis. Overall education average is lower because of that.
Culture and Education 2
Areas with Stronger Local Governments: After completing a middle school level of education, it is common for students to attend high school. After high school, however, there is a wide variety of options, and students will be more selective about their career path. Some will go to universities or colleges, while others opt for a technical school or a job out of high school.
Occasionally, students will seek an even higher education, but most students do not think or operate at such high levels.
General Education: - Reading / Writing: Yes - Languages: 2 languages - Math: Geometry, trigonometry, linear equations - Magic Physics: Electricity, waves, motion, energy (physics is heavily linked with magic in this world. Education levels are high). - History: Largely divided into two sections. Pre and post-Crusades (There are a lot of anecdotes of what happened during the Crusades).
Japanese Colony: It is common to undergo the nine years of mandatory education, and enter into high school. From there, some students will attend higher education, while others technical schools. This is where the similarities end with the United States. Studying abroad and exchange students are generally not permitted in the colonies.
Because entering and exiting the Colony is not easy, the Japanese education focuses on commerce and industry that can be contained within their colonies. While this type of contained style does occasionally create amazing products, those are few and far between.
Furthermore, because they are supported by the world government, they can live without too many deficiencies. This, however, has led to a very passive style of thinking.
Culture and Education 3
More recently, magnet schools or "education campuses" have become popular among the elite. The Chinese Federation is experimenting with entire regions dedicated to education -- there are no national or age requirements to participate.
They are after students with high educational aptitude, technique, culture, and contributions to society. In these regions, even university level education is considered mandatory. Graduation requirements are extremely high, and not many students make it to the very end.
Demand for graduates is high among corporations and government bodies around the world.
English (Unofficial)
wip
Other
국가나 지역에 따라 크게 다르다. 대표적인 예는 이하와 같다.
●이률리아 연왕국 만 6세부터 만 15세까지 9년 동안 의무교육이 정해져 있다. 사상의 폭과 자유가 적은 교육제도로 인해 전 국민의 일반교양 레벨이 높으며, 기본적으로 반정부적인 사상을 가진 국민은 적다는 것이 특징이다.
●미합중국 만 6세부터 만 15세까지 9년 동안 의무교육이 정해져 있는 것은 이률리아와 마찬가지. 합리적이며 사상교육이 적은 교육제도이므로 전 국민의 일반교양 레벨이 높고, 사상에 다양성이 있는 것이 특징이다.
●중화연방 이률리아와 같은 의무기간이 있지만, 지역 격차가 현저하다. 도시에 사는 국민은 이률리아와 동등하거나 그 이상의 교육을 받아 교양 수준이 높다. 반면 농촌이나 과소지역에 사는 국민은 교육의 필요성이 적어 의무교육을 방기시키는 부모도 많으며, 교양 레벨은 종합적으로 낮다.
●자치단체의 영향이 강한 지역 중학교까지 의무교육 만료 후, 고교까지 진학하는 것이 일반적. 대학에는 학자나 특수한 전문직이 목표인 일부만이 시험을 쳐 진학한다. 공부를 더 원할 경우 「학무 특구」로 유학하는 자도 있지만, 대다수의 학생들은 목적의식이 희박하며 전위적인 발상을 하지 않는다.
수업내용 · 읽기 쓰기 : 가능 · 어학력 : 2개 국어 · 수학 : 다면체의 면적 계산과 일차방정식 · 마법물리 : 전기 · 파 · 운동 · 에너지 (물리는 마법의 이해로 이어지므로 레벨이 높다) · 역사 : 성전 전과 성전 후의 2부 구성 성전 시의 영웅과 사건들을 다루는 일화들은 볼륨이 있다.
●재패니즈 콜로니 중학교까지 9년간이 의무교육이며, 고교까지 진학하는 것이 일반적. 대학에는 학자나 특수한 전문직이 목표인 일부만이 시험을 쳐 진학한다. 여기까지는 미국과 같지만, 일본인의 「학무 특구」 유학은 허가되어 있지 않다.
콜로니에서 출국하기가 쉽지 않은 일본인들은 국내의 상업 · 산업에 특화된 학습 과정을 거친다. 그것이 성공한 발명이나 상품도 존재하지만, 수는 적다. 또, 세계적으로 보호받고 있는 환경이므로 부족함 없이 생활할 수 있다. 그것이 원인으로 민중의 대부분은 수동적 사고 체질이다.
최근 「학무 특구」라 불리는 엘리트 육성 특구가 설립되었다. 중화연방이 주도한 실험적인 지역이지만, 참가자격에는 국적도 연령도 없다. 학력, 기술, 민도, 문화발전, 사회공헌을 목표로 하는 인재양성이 목적이다. 이 구역 내에서는 대학까지 의무교육이다. 학업은 물론 체육에도 여념이 없으며, 졸업 시에는 문무를 겸비하는 초인이 육성된다. 종업 문턱이 매우 높아 대학 졸업생은 적다. 이 구역에서 배출되는 인재들은 전 세계에서 기대하고 있으며, 졸업생은 「하얀 태그」란 애칭으로 선망의 대상이 된다.
Je nach Staat oder Region gibt es große Unterschiede bei Kultur und Bildung. Es gibt jedoch beispielhafte Modelle:
Vereinigte Königreiche von Illyria: Es besteht eine neunjährige Schulpflicht für Personen im Alter von 6 bis 15 Jahren. Da es in der Bildung sehr wenig Spielraum für unterschiedliche Denkweisen gibt, ist der nationale Durchschnitt ziemlich hoch und nur sehr wenige Menschen haben regierungsfeindliche Ansichten.
Die Vereinigten Staaten von Amerika: Wie in Illyria besteht auch in den USA eine neunjährige Schulpflicht für Personen im Alter von 6 bis 15 Jahren. Der amerikanische Lehrplan regt zu einer Vielzahl unterschiedlicher Denkweisen und Diskussionen an. Das durchschnittliche Bildungsniveau ist daher zwar hoch, aber dafür gibt es viele Bürger mit unterschiedlichen politischen Ansichten.
Chinesische Föderation: In der Chinesischen Föderation herrscht wie in Illyria Schulpflicht, es gibt jedoch je nach Region einige Abweichungen. Die Schüler in der Hauptstadt erreichen ein hohes Bildungsniveau, das möglicherweise höher ist als das in Illyria und Amerika. Umgekehrt hat die Bildung in abgelegeneren Regionen der Chinesischen Föderation nicht den gleichen Schwerpunkt. Der allgemeine Bildungsdurchschnitt ist deshalb niedriger.
Gebiete mit stärkeren Regierungen: Nach dem Abschluss der Mittelstufe besuchen Schüler üblicherweise die Highschool. Nach der Highschool gibt es jedoch eine Vielzahl von Möglichkeiten, und die Schüler sind in Bezug auf ihren Berufsweg wählerischer. Einige Schüler besuchen Universitäten oder Hochschulen, während sich andere nach der Highschool für eine technische Schule entscheiden oder sich einen Arbeitsstelle suchen.
Gelegentlich streben Schüler eine höhere Ausbildung an, die meisten Schüler denken bzw. arbeiten jedoch nicht auf einem so hohen Niveau.
Allgemeinbildung: - Lesen/Schreiben: Ja - Sprachen: 2 Sprachen - Mathematik: Geometrie, Trigonometrie, lineare Gleichungen - Magische Physik: Elektrizität, Wellen, Bewegung, Energie (Physik ist in dieser Welt stark mit Magie verbunden. Das Bildungsniveau ist hoch). - Geschichte: Weitgehend in zwei Abschnitte unterteilt: die Zeit vor und die Zeit nach den Kreuzzügen (Es gibt zahlreiche Anekdoten über die Geschehnisse während der Kreuzzüge).
Japanische Kolonie: Üblicherweise wechseln Schüler im Anschluss an die neunjährige Pflichtschulzeit an die Highschool. Von dort aus absolvieren einige Schüler eine höhere Ausbildung, während andere technische Schulen besuchen. Hier enden die Ähnlichkeiten mit dem Bildungssystem der Vereinigten Staaten. Das Studieren im Ausland und Austauschstudenten sind in den Kolonien im Allgemeinen nicht gestattet.
Da das Betreten und Verlassen der Kolonie nicht einfach ist, liegt der Schwerpunkt der japanischen Bildung auf Handel und Industrie innerhalb der Kolonien. Diese Art der Isolation bringt von Zeit zu Zeit tolle Produkte hervor, jedoch nur wenige und nur mit großen zeitlichen Abständen.
Da die Japanische Kolonie durch die Weltregierung unterstützt wird, müssen die Bewohner kaum Mangel leiden. Dies hat jedoch zu einem sehr passiven Denkstil geführt.
In jüngerer Zeit sind Magnetschulen bzw. „Bildungscampus“ bei der Elite populär geworden. Die Chinesische Föderation experimentiert mit ganzen Regionen, die sich der Bildung widmen – Nationalität oder Alter spielen bei der Aufnahme keine Rolle.
Die Chinesische Föderation hat es auf Schüler mit guter Bildung, Technik und Kultur abgesehen, die etwas zur Gesellschaft beitragen. In diesen Regionen ist eine akademische Ausbildung sogar obligatorisch. Die Anforderungen an den Abschluss sind extrem hoch und nur wenigen Studenten gelingt es, ihr Studium erfolgreich zu beenden.
Bei Regierungen und Unternehmen auf der ganzen Welt sind Absolventen sehr gefragt.
Es muy diferente según el estado o la región, pero los modelos ejemplares son los siguientes:
Reinos Unidos de Iliria: Entre los 6 y los 15 años, la educación es obligatoria. La naturaleza del sistema hace que apenas haya variedad a nivel de ideología o contenido. La media nacional del nivel educativo es bastante alta y poca gente tiene una visión contraria al gobierno.
Estados Unidos de América: Como en Iliria, la educación es obligatoria entre los 6 y los 15 años. Su currículo estimula un amplio abanico de ideologías y discursos. El nivel educativo medio es bastante alto y existen muchas corrientes políticas diferentes.
Federación de China: Tienen el mismo periodo educativo obligatorio, aunque existen ligeras variaciones según la región. Los estudiantes de la capital reciben un nivel educativo muy alto, puede que más que el de Iliria y el de América. Sin embargo, no se hace tanto énfasis en la educación en regiones más remotas, por lo que la media del nivel educativo general es más baja.
Zonas con gobiernos locales consolidados: Tras completar la franja educativa de la secundaria, los estudiantes suelen ir al instituto. Después del instituto hay gran variedad de opciones, cuya selección los estudiantes suelen tomarse más en serio. Algunos irán a universidades, mientras que otros acudirán a academias técnicas de formación profesional o empezarán a trabajar directamente.
La mayoría de estudiantes no se deciden por el camino de la educación superior universitaria.
Formación general: -Lectura y escritura -Dos idiomas -Matemáticas: geometría, trigonometría, ecuaciones lineales -Física de la magia: electricidad, ondas, movimiento, energía (la magia y la física están entrelazadas, es una asignatura muy exigente). -Historia, dividida antes y después de las Cruzadas. También se estudian muchos personajes y hechos acaecidos durante las Cruzadas.
Las colonias japonesas: Allí es común recibir los nueve años de educación obligatoria y luego ir al instituto. A partir de ahí, algunos estudiantes reciben una educación superior y otros pasan a academias técnicas. No obstante, estas son las únicas similitudes con los Estados Unidos, ya que en las colonias no se permiten los intercambios ni irse a estudiar al extranjero.
Como no es fácil ni entrar ni salir de las colonias, la educación japonesa se centra en el comercio y la industria local. Si bien es verdad que este estilo tan autocontenido ha dado lugar a nuevos objetos increíbles, no suele ser el caso.
Además, como reciben apoyo del gobierno mundial, sus condiciones de vida son adecuadas. Lo malo es que sus mentalidades suelen ser bastante pasivas.
Recientemente, los «campus de educación» se han popularizado entre la élite. La Federación de China está experimentando con regiones enteras dedicadas a la educación donde no hay requisitos de país de origen o edad.
Buscan estudiantes con niveles altos de educación, aptitudes, capacidad técnica, cultura y que aporten a la sociedad. En estas regiones, se considera obligatoria la educación universitaria. Los requisitos para graduarse son muy altos y pocos llegan hasta el final.
Los gobiernos y empresas de todo el mundo suelen solicitar graduados de estas zonas.
Elles dépendent grandement du pays ou de la région concernée, mais les modèles les plus répandus sont les suivants :
Royaumes unis d'Illyria : École obligatoire de 6 à 15 ans. Le niveau moyen reste assez haut en raison du peu de latitude en matière de choix éducatifs ; pour la même raison, rares sont les gens à afficher des opinions antigouvernementales.
États-Unis d'Amérique : Tout comme à Illyria, l'instruction est obligatoire de 6 à 15 ans. Le programme enseigne diverses écoles de pensée et encourage le débat. C'est pourquoi le pays combine un haut niveau d'éducation et une grande variété d'opinions politiques.
Fédération de Chine : Là encore, le temps d'éducation obligatoire reste identique, mais certaines régions ont leurs spécificités. Les étudiants de la capitale reçoivent un enseignement de meilleure qualité, peut-être même supérieur à celui d'Illyria et de l'Amérique. À l'inverse, dans les régions isolées, celui-ci laisse à désirer, ce qui fait baisser la moyenne nationale.
Territoires au gouvernement local fort : Une fois sortis du collège, les élèves vont généralement au lycée. Ils ont ensuite diverses options et se montrent plus attentifs à leur choix de carrière. Certains vont à l'université ou en école, quand d'autres préfèrent les diplômes techniques ou se mettent directement à la recherche d'un emploi.
Il arrive que certains poursuivent encore après l'université, mais ils sont rares.
Éducation générale : - lecture/écriture - 2 langues étrangères - maths : géométrie, trigonométrie, équations linéaires - physique magique : électricité, ondes, mouvement, énergie (la physique est étroitement liée à la magie et la matière enseignée à de hauts niveaux) - histoire : divisée en deux sections, pré et post-Croisades (comprend de nombreuses anecdotes sur ce qui s'est passé pendant celles-ci)
Colonie japonaise : La plupart des élèves poursuivent les neuf années d'école obligatoire en allant au lycée, puis en choisissant entre l'université et les écoles techniques. C'est là que s'arrêtent les points communs avec les États-Unis : il est impossible d'étudier à l'étranger et le territoire n'accueille aucun étudiant venant d'un autre pays.
Pénétrer ou sortir de la Colonie est compliqué ; les programmes se concentrent donc sur le commerce et l'industrie proposés à l'intérieur des frontières. Ce choix très fermé donne parfois naissance à des produits incroyables, mais à de rares occasions uniquement.
Le soutien apporté au pays par les gouvernements mondiaux a quelque peu incité les citoyens à adopter un mode de pensée assez passif.
Plus récemment, l'élite s'est mise à fréquenter certaines écoles et campus. La Fédération de Chine a lancé un projet consistant à consacrer des régions entières à l'éducation : toutes les nationalités et tous les âges sont acceptés.
Le but est de trouver des étudiants cultivés, dotés de hautes aptitudes scolaires et d'une grande capacité technique pour contribuer à la société. Dans ces régions, l'éducation universitaire est même obligatoire. Les critères d'obtention des diplômes sont très restrictifs et rares sont ceux qui arrivent jusqu'au bout.
Les grandes entreprises et les gouvernements recherchent activement à embaucher ces diplômés.
Varia notevolmente in base allo stato o alla regione in esame, ma i modelli tipici sono i seguenti:
Regni uniti di Illyria: Dai 6 ai 15 anni, ci sono 9 anni di istruzione obbligatoria. Poiché nel mondo dell'educazione c'è pochissima libertà in termini di varietà di pensiero, la media nazionale è alquanto alta e ben poche sono le persone con ideali antigovernativi.
Stati Uniti d'America: Come in Illyria, ci sono 9 anni di istruzione obbligatoria, dai 6 ai 15 anni. Il loro curriculum incoraggia un'ampia varietà di pensieri e discussioni diversi, quindi sebbene il livello di istruzione media sia elevato, ci sono molti cittadini con opinioni politiche diverse.
Federazione Cinese: Hanno lo stesso periodo di istruzioni obbligatoria dell'Illyria, ma sono previste variazioni a seconda della regione. Gli studenti della capitale ricevono un alto livello di educazione, probabilmente più alto degli studenti di Illyria e delle Americhe. Al contrario, l'istruzione nelle regioni più remote dei loro territori non gode della stessa enfasi. La media globale dell'istruzione è più bassa per questo motivo.
Aree con governi locali più forti: Dopo aver completato le scuole medie, è normale che gli studenti frequentino il liceo. Dopo il liceo, però, la varietà delle opzioni è più ampia e gli studenti saranno più selettivi nella scelta del loro percorso professionale. Alcuni andranno all'università, mentre altri opteranno per una specializzazione tecnica e cercheranno un lavoro.
Saltuariamente, gli studenti potrebbero ambire a un livello d'istruzione ancora superiore, ma non sono molti quelli che ragionano o operano a un simile livello.
Istruzione generale: - Lettura / scrittura: sì - Lingue: 2 lingue - Matematica: geometria, trigonometria, equazioni lineari - Fisica della magia: elettricità, onde, movimento, energia (la fisica è fortemente legata alla magia in questo mondo. Il livello d'istruzione è elevato). - Storia: prevalentemente divisa in due sezioni, pre e post-Crociate (Ci sono molti aneddoti su ciò che è accaduto durante le Crociate).
Colonia giapponese: È comune frequentare i 9 anni di istruzione obbligatoria e iscriversi al liceo. In seguito, alcuni studenti proseguiranno per il successivo livello d'istruzione, mentre altri sceglieranno scuole tecniche. Qui è dove le similitudini con gli Stati Uniti si interrompono. In genere nelle colonie non è consentito studiare all'estero o partecipare a programmi di scambio.
Poiché entrare e uscire dalla colonia non è facile, l'istruzione giapponese si concentra su commerci e industrie disponibili nelle colonie. Sebbene questo stile autarchico crei prodotti straordinari, si parla di casi limitati e poco frequenti.
Inoltre, poiché sono sostenuti dal governo mondiale, possono vivere senza troppe carenze. Questo, però, ha portato a uno stile di pensiero molto passivo.
Recentemente, tra le élite sono diventate popolari le scuole specialistiche, o "campus educativi". La Federazione Cinese sta sperimentando con intere regioni dedicate all'istruzione, a cui è possibile accedere senza requisiti di nazionalità o età.
Sono alla ricerca di studenti con elevate attitudini educative, tecnica, cultura e contributi alla società. In queste regioni, persino l'istruzione di livello universitario è considerata obbligatoria. I requisiti per la laurea sono proibitivi e non molti studenti riescono ad arrivare alla fine.
La domanda di laureati è elevata tra aziende ed enti governativi di tutto il mondo.
